隨著普通大學畢業生人數的不斷攀昇，囿於中國人重文輕武的傳統觀念，相對的技職院校畢業生的職業舞台，遂不斷的被限縮

，對於一個剛自技職院校畢業的社會新鮮人，第一次就業就想要找到ㄧ個符合自己能力與志趣的工作，越來越不容易，但技職院校

的學生其實有他的優點與長處，只是一直以來被忽視與誤解。

如何提升競爭力?

一個有效而實際的作法，即是提早擁有職場應具備的技術技能與工作態度，以符合企業選才用才的需求，因此，擁有近十年業界工

作經驗的資管系葉明貴老師遂於九十二年，利用現有實驗室設備招募有興趣與遠見的學生進行實務練習以磨練專業技能。

九十三年

因緣際會認識tyco台灣分公司武總經理，就此展開與企業界建教合作的開端。將學校的研究成果與企業需求人才作一結合與培訓。

承蒙鄧民有學務長及王明華前系主任的鼎力支持，三年內與企業建教合作金額高達千萬元，培訓學生均有所成長而為業界所樂用。

九十五年

為使透過實務練習以培養專業技能的理念可以更加落實，在校方與系上大力支持下，結合及擴充實驗室場地，成立訊息整合團隊，

並成為學校最具規模的自給自足研發團隊。同年底，在林嘉倫系主任的全力支援下進駐南亞技術學院資管系育成菁英工作室，期望

藉由更穩定的營運架構，提供企業界永續經營的服務，共創產學雙贏。

目前本訊息整合團隊係由：

訊息整合實驗室、企業網路實驗室(含資管系實習機房)、RFID實驗室、菁英工作室與實習公司所組成。

菁英工作室係培養人才的單位，基於考量到人才培育與專案執行需並行發展的實際運作需求，菁英工作室內的學習單位係依3+1的原

則組成(亦即3個可獨立作業的資深成員或已完成基本培訓的成員共同帶領一個培訓的成員)。每個培訓中成員須經過超過三個月每天

不斷的練習並通過12次考試後，經群長考核通過，始成為工作室的正式成員。再經過約半年的長期培訓，將有機會與學長姐們共同

參與專案的開發工作，培養實務經驗。


除了專業知識與技能的培養外，對於企業所喜歡的人才所需具有的能力，如：「學習意願與可塑性」、「穩定性與抗壓性」、「團

隊合作」、「具有國際觀與外語能力」、「有解決問題能力」、「有創新能力」亦須予以進行養成訓練。

實習公司的成立係考量到與業界合作的過程中，永續經營的服務品質是雙方可否長期合作的關鍵。為此，本團隊成立實習公司以提

供合作的企業永續經營與高服務品質的保證(確認專案並不會因為學生畢業而停擺)，同時提供團隊一個穩定的經營經費來源與人員培

育實務經驗的重要來源。


實驗室主要係為進行相關學術研究或是實務技術研發的單位。有別於實習公司係以專案的執行為經營軸心，此一部份需要較強的理

論基礎，大致上係以相關教師參與為原則。研究成果可以應用於專案或是提升工作室成員的技術能力。


目前本團隊計有8名專任研究助理以及20餘名日夜間及假日學制學生，從事應用軟體開發、美工創意設計和系統網路管理等 技能

的研究與養成。

團隊架構圖：

參與計畫或是提供技術及管理支援的師長包括：

• 鄧民有前學務長
• 唐孝明資深顧問
• 資管系林煥堯系主任
• 資管系林嘉倫前系主任
• 資管系王明華前系主任
• 資管系許盛貴老師
• 資管系吳郁瑩老師
• 資管系簡琨晃老師
• 資管系張中皓老師
• 資管系張正文老師
• 資管系葉明貴老師
• 資工系曾錦良老師
• 建築系陳嘉懿老師

歷年合作的廠商包括：

• tyco台灣分公司
• 力麗科技股份有限公司
• 春泉健康管理公司
• 大雁科技股份有限公司
• 翰昇環境科技股份有限公司
• 訊力科技股份有限公司
• 中泰科技股份有限公司
• 亞美地科技股份有限公司
• 家興人力資源顧問有限公司
• 台安春泉生物科技股份有限公司
• 台灣大電力研究試驗中心